Наші проєкти
Звітна конференція учасниць проєкту «Травмапедагогіка для українських шкіл»
20 грудня 2025 року Об'єднання "Агенція розвитку освітньої політики" організувало звітну конференцію учасниць проєкту «Травмапедагогіка для українських шкіл», проведену в умовах воєнних викликів, зокрема перебоїв з електропостачанням, повітряних тривог та необхідності дотримання безпекових пауз. Попри складні обставини, захід став змістовним підсумком реалізації проєкту та свідченням стійкості української освітньої спільноти.
Звітна онлайн-конференція в межах міжнародного проєкту «Стійкі вчителі, стійкі діти»
19 грудня 2025 року Об'єднанням "Агенція розвитку освітньої політики" проведено звітну онлайн-конференцію в межах міжнародного проєкту «Стійкі вчителі, стійкі діти», присвячену підбиттю підсумків реалізації програми та аналізу її впливу на освітні спільноти.
Супервізійна підтримка як чинник професійної стійкості педагогів у кризових умовах
У сучасних умовах соціальної нестабільності та тривалого стресового навантаження професійна діяльність педагогів потребує системної підтримки, спрямованої на збереження психологічного ресурсу та профілактику емоційного вигорання. Однією з ефективних форм такої підтримки є супервізія, що поєднує професійне осмислення досвіду з емоційною та колегіальною підтримкою.
У межах міжнародного проєкту «Стійкі вчителі, стійкі діти», який впроваджується Об’єднанням «Агенція розвитку освітньої політики» за підтримки благодійної організації Brot für die Welt («Хліб для світу»), супервізійна підтримка розглядається як базовий компонент роботи з педагогами. Вона забезпечує безпечний простір для рефлексії, обміну досвідом і відновлення професійного ресурсу.
Супервізія як простір професійної рефлексії та колегіального навчання педагогів
У сучасних умовах трансформації освітнього середовища педагоги дедалі частіше стикаються не лише з методичними, а й із комунікативними та організаційними викликами. Зростає потреба в таких формах підтримки, які дозволяють осмислювати практичний досвід, аналізувати складні робочі ситуації та знаходити рішення без тиску й оцінювання. Саме цю функцію виконує супервізія як професійний інструмент розвитку.
У межах міжнародного проєкту «Стійкі вчителі, стійкі діти», що реалізується Об’єднанням «Агенція розвитку освітньої політики» за підтримки благодійної організації Brot für the World («Хліб для світу»), супервізійні зустрічі є системною частиною супроводу педагогів. Вони спрямовані на підвищення професійної усвідомленості, розвиток навичок аналізу власної практики та зміцнення колегіальної взаємодії.
Коли школа стає прихистком для дітей у період війни
3 листопада 2025 р. в Берліні під такою назвою відбулася міжнародна конференція, присвячена питанням психосоціальної підтримки дітей та дорослих в Україні в межах міжнародного проєкту «Травмапедагогіка для українських шкіл».
У заході взяли участь фахівці німецьких освітніх і наукових інституцій, зокрема соціально-педагогічного інституту підвищення кваліфікації Берлін-Бранденбург, а також команда тренерів і представники організацій-виконавців проєкту : ГО «Dialogue for Understanding e.V» (Німеччина) та «Агенція розвитку освітньої політики» (Україна).
Варшава. Осінні канікули. Третій крок до стійкості
З 26 жовтня по 1 листопада у Варшаві відбувся третій тренінг міжнародного проєкту «Стійкі вчителі - стійкі діти», реалізованого Агенцією розвитку освітньої політики (Україна). Його учасниками стали вчителі українських шкіл, які свідомо обрали навчання і відновлення замість звичного сценарію осінніх канікул.
Це була зустріч людей з різних регіонів України — з різним досвідом, різною інтенсивністю війни за спиною, але з однаковою внутрішньою мотивацією. Усі вони щодня працюють з дітьми в умовах тривалого стресу: повітряні тривоги, навчання в укриттях або онлайн, втрати, розлуки, родини, де хтось воює. І саме ці вчителі приїхали до Варшави, щоб не «втекти від реальності», а навчитися краще з нею працювати.
Травмапедагогіка як ресурс відновлення: досвід тренінгу для тренерів у Варшаві
Війна в Україні стала викликом не лише для суспільства, а й для освітньої системи, яка сьогодні виконує важливу функцію підтримки та відновлення. У цьому контексті міжнародний проєкт «Травмапедагогіка для українських шкіл», реалізований Агенцією розвитку освітньої політики за підтримки німецької організації Dialogue for Understanding та партнерів із Польщі, став інструментом впровадження нової педагогічної культури, орієнтованої на безпеку, емпатію та людяність.
НАШІ ПРОЄКТНІ ПАРТНЕРИ
